حضور أكثر من 100 ورشة في التاريخ والتربية وطرائق التدريس والجودة والاعتماد الأكاديمي والذكاء الاصطناعي، ومنها:
- إعداد القيادات الناشئة – بيبا 2026
- بين التاريخ وسوق العمل: تطلعات إلى الأمام 2025
- أساليب التقييم الحديثة وإعداد جداول سلم التقييم 2025
- البحث العلمي في العصر الرقمي 2025
- الإنتاج الإعلامي والدرامي للمحتوى التاريخي 2025
- كلية الآداب وتأصيل الهوية والمواطنة في المناهج 2025
- التأثيرات الحضارية المادية لبلاد ما بين النهرين على الساحل الغربي للخليج العربي 2025
- مقدمة في الملكية الفكرية عند المسلمين 2025
- كتابة التقارير الإدارية 2025
- كيفية قراءة روايات التاريخ 2025
- الدراسات المستقبلية وعلم التاريخ 2025
- مكتبة الصور الرقمية 2024
- بناء الاختبارات التحصيلية 2024
- ورشة بناء الاختبارات 2025
- تفسير التاريخ: قراءة في المدارس والأساليب والمناهج 2024
- سيرة اللؤلؤ البحريني: التاريخ الثقافي ومسارات الاستدامة 2024
- قراءة في المعاهدات البحرينية البريطانية 2024
- الذكاء الاصطناعي وتطبيقه في إعداد الأسئلة 2024
- الذكاء الاصطناعي ومعالجة الفاقد التعليمي 2023
- تدريس التاريخ بطريقة إبداعية 2022
- لماذا وكيف يُدرّس التاريخ 2022
- تجارب عربية ناجحة في جودة المعلم 2022
- مشروعات عربية ناجحة في جودة المعلم: دراسة حالة جائحة كورونا 2022
- سلسلة النحو 2022
- السموم التربوية 2022
- مقارنة بين أسطورتي جلجامش وبروميثيوس 2022
- مناهج قراءة النصوص التراثية وتحليلها 2022
- جودة المعلم في عالم متغير 2022
- توظيف تكنولوجيا التعلم والتعليم في المواد الاجتماعية 2022
- استراتيجيات التعليم الحديثة ومهارات التفكير العليا 2022
- نظم المعلومات الجغرافية ودعم الهوية الجغرافية 2022
- مقدمة في الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة 2022
- الصعوبات في ظل التعلم عن بُعد 2021
- تعزيز الواقع الافتراضي والمعزز في التعليم 2021
- آلية مراجعة كتب المدارس الخاصة 2022
- تبادل الخبرات بين الباحثين لتحقيق الجودة الأكاديمية 2022
- مايكروسوفت 365 والفصول الافتراضية 2021
- معايير إنتاج المحتوى الرقمي التعليمي 2021
- تصميم تعلّم القرن الحادي والعشرين 2021
- أساليب وفنيات استخدام برامج التعلم عن بُعد 2021
- أساسيات التصميم الجرافيكي 2022
- المهارات الإبداعية في إثراء التعلم 2022
- الوضع الراهن والتوجهات الحديثة لنظم المعلومات الجغرافية 2022
- التكوين وعمق التقويم 2022
- سكامبر للتفكير الإبداعي 2020
- قراءة نقدية لمدارس الكتابة التاريخية 2021
- التاريخ من أسفل والتاريخ الاجتماعي 2020
- التوثيق في الكتابة التاريخية 2020
- الفكرة البحثية 2020
- الصياغة الببليوغرافية للحاشية 2020
- كتب الرحالة مصدرًا لتاريخ شرق الجزيرة العربية 2020
- قراءة في تاريخ العصور الوسطى 2020
- البحث العلمي 2020
- أكاديمية التدريس من أجل التعلم 2018
- الخرائط الذهنية عبر ClassPoint
- المعلم الخبير
- Animaker وTeacherKit وCanva وPowtoon
- توظيف السبورة الذكية ودمج الأدوات الرقمية في التعليم
- دورة توظيف السبورة الذكية – المستوى الأول والثاني
- دورة دمج الأدوات الرقمية في التعليم
- البرمجة من خلال مايكروسوفت والكاميرا الوثائقية 2019
- أساليب العرض المتحفي – ورش دارة الملك عبدالعزيز
- المنتدى الافتراضي الأول للبحث العلمي بجامعة الدمام
- التخطيط الجيد ودمج الأمن السيبراني في الدرس
- الأمن السيبراني – بيبا
- البحث في المصادر الرقمية والمكتبة الشاملة
- التعريف بوثائق الجنيزة 2021
- الصلات الحضارية بين بلاد الرافدين والخليج العربي 2024
- تاريخ المسيحية في الجزيرة العربية 2024
- تطبيقات علم السوسيولوجيا وعلاقته باقتصاد الإلهام 2025
- استمارة توصيف المقرر الأكاديمي المحدثة 2024
- جدلية العلاقة بين الفقهاء والتاريخ 2025
- مهارات التواصل الفعال 2020
- مؤتمر العلوم عند العرب والمسلمين قديمًا وحديثًا 2018